如何处理孩子间冲突的话题

和你一起，培养面向未来的孩子，你好欢迎收听家长邦和喜玛拉亚联合播出的家长日刊。那今天呢我们聊一聊如何处理孩子间冲突的话题。你有没有遇到过这样的情形两个孩子玩的真太平盛世的，突然因为一个玩具增强了起来，对方的孩子开始大哭，你抢过玩具强迫孩子让出来，有时候呢还得赔礼道歉啊。本来在家呀，是可以做到平等对待孩子，遇事先沟通，可是一在外人面前呢？对方孩子一哭你就乱了方寸，那我们来看一下今天要讲的。

第一点，爱抢玩具事出有因。有的孩子呢，爱抢玩具不是因为他喜欢。单单是想通过抢的过程来引起妈妈和其他家人的注意。通过这样一些极端的方式来宣示主权，那给孩子足够的安全感，让孩子体会到爱与关怀。孩子的心理上呢才会放下戒备，也会懂得分享而不是增强。

孩子在六岁前，尤其是两三岁的时候会经历一个物权敏感期，他们的自我意识开始形成，并且呢会认为所有的东西都是我的。家长以为孩子是在争抢但对孩子来说呢他们只是在维护自己的东西，家长呢可以告诉孩子小朋友啊只是玩一会儿。不会你的玩具拿走，那这样呢孩子会比较容易接受。

第二点呢，是以暴制暴后患无穷，咱们家长啊有没有想过你看这个玩具呢是孩子自己的，那你说咱们家长为什么要在没有得到孩子许可的时候强制拿走她，也喜欢的玩具无非就是为了面子，强制拿走孩子喜欢的玩具会造成和孩子之间亲子关系的疏离的，更严重的呢会让孩子以为你不尊重他，那咱们家长需要做的呢。其实就是分析状况啊如果说确实是自己孩子做错了，那咱们得制止他甚至是批评他，都没有问题可是像争抢玩具这样的事呢。自己的孩子其实并没有做错什么，那玩具是他的呀对不对，他因为自己也喜欢也想玩儿所以不愿意分享，那其实是没有做错的，如果说实在找不到合适的办法，哎这家长不参与啊也许就是一种好的办法。因为可能过一会儿呢，这孩子就用自己的办法把问题解决了。

第三点呢，是发生矛盾，三个锦囊。

第一个锦囊呢，是学会用我，教育孩子的时候可以跟孩子说咱们呢尽量用我这个字，比如说家里面呢有来客人的时候，那孩子可以对其他的小朋友说我如果没有允许请不要进我的房间，从自己的角度说来由而不是直是别人的不好。

第二个锦囊呢，是学会移情家长啊，还要教会孩子学会换角度思考那比如说自己不小心把别人撞倒了，那个小朋友呢就会感到身体和心里的不舒服，让孩子做对方的角色知道自己的错误，给别人带来的是伤害。

第三点，实践拉链可以在生活中做角色扮演，让孩子从中找到好的解决办法，那比如说可以问孩子这个玩具呢，只有一个但是我和你都想玩儿你觉得这时候咱们应该怎么做呢？接着可以跟孩子做各种版本的表演同时呢跟孩子处理不同情况，可能带来的后果。以上就是，今天的全部内容，希望对你有所帮助。

来源：喜马拉雅

标题：到底是爱面子还是爱孩子   

作者：家长帮家长大学

怎样做到懂道理，讲道理的家长呢？