更美的教师，更好的教育 | 节日特辑

7/38/55定律

美国加州伯克利大学Albert Mebrabian 教授提出的“7/38/55定律”强调人们对一个人的信任只有 7% 是根据他 / 她的讲话内容，38% 是看他 / 她的表达方式（口气、手势等），另外 55% 是看其外表（仪容、仪态与服装）。

在中华文化中，教师形象之理想内涵除了希望教师具有专业特质外，在个人特质方面，大众对教师期待之人格特质包含乐观热忱、幽默风趣、平易近人、情绪稳定、热情开朗、乐于助人、深具耐心、成熟稳重、冷静果断、言出必行、公平正义、值得信任。

服装是一种非语言沟通，可以运用在印象整饰管理上，帮助我们的人际互动。以教师穿着款式的正式程度为例：

教师如何一方面让自己看起来像学生和他人心目中期待的“教师”，另一方面又要兼顾个人特质与喜好？

穿搭Tips｜教师风采的塑造

选择适合自己的性别、年龄、身材、个性和角色的服装，形塑个人的自信风采。以性别为例，女性教师选择套装时，不宜太男性化，宜选择女性化剪裁、可充分表现女性柔美特质、且不显僵硬的设计的套装。

日常着装可以参考business casual（商务休闲）的白领穿搭。尽量选择有气质、体现质感的服装，不要穿得松松垮垮，也要避免过度贴身或紧身的衣着，剪裁合身、优雅知性的款式是体现质感的关键。

女性教师可以选择针织开衫、衬衫、伞裙、休闲西装等单品，塑造知性有质感的形象。男性教师可以选择衬衫、休闲西裤、针织开衫等。教师们应尽量避免选择卫衣、运动装等过于休闲或学生气的着装。

另外，教师穿着服装的色彩对学生的行为表现和上课的专心程度也有影响。研究发现年轻教师穿上暗色的服装后，较能掌握学生的状况。

而当辅导老师穿上上褐色系或是柔和色系的衣服时，学生比较容易向他们吐露心声。在穿搭中穿插使用一些素雅又轻盈的亮色，诸如白色、浅黄色、浅蓝色、浅紫色的点缀，会让人看起来更亲切温和。

配饰推荐

配饰也是增加服装亮点的好方式，如：精致耐看的耳饰、项链，简约大方的手表，款式众多的丝巾等。有时搭配一根腰带不仅能提升搭配，还能修正身材比例。

由美国时尚教父Tim Gunn编著，虽是一本服装史读物，但它打破了通常以年代讲述历史的模式，而以经典单品的典故与历史划分篇章，正如Tim所说，“服装不断进化演变，同一件衣服上有数不清的新元素产生，同时又有数不清的旧元素被抛弃。我们所穿的任何款式都不是偶然形成的。”如果你想穿着更得体、更精准地购入一件耐穿单品，那么本书会是不错的选择~