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美学家蒋勋说过：“一个人审美水平的高低，决定了他竞争力水平，因为审美不仅代表着整体思维，也代表着细节思维。
而孩子对于美的敏感度，是需要从小培养的。
遵循孩子的成长规律，了解孩子的成长阶段特征，并进行有意识地引导、培养，帮助孩子建立正确的审美观。
引导孩子通过视觉、听觉、嗅觉、触觉来感知世界万物的美。
感知力是孩子学习的通道，来获取未知事物的知识，提升孩子的认知能力。
“美”的范围极其广泛。
带孩子欣赏风景、建筑、音乐、服饰、陶艺、饮食、装饰等，尊重和理解不同的民族文化、多元的异国文化。
孩子的创造力源于他的好奇心、想象力与推理能力结合在一起，对周围世界改造过程中的新发现，新尝试，生活中除了灰尘一切都可以用于创作。
当孩子认知世界的视野足够丰富，内心情感也变得丰盈。
创作是孩子一种个性的表达方式，可以通过色彩、动作、声音等进行展现，让孩子的快乐和天真不受拘束，得到释放。
著名作家席慕容说：“如果一个孩子没有接触过大自然，没有摸过树的皮，踩过干而脆的落叶，就没办法教他美术，因为他没第一手接触过美。”
TO BE A CHILD 活动营设置植物拓印、自然标本、寻找季节颜色等自然探索课。
培养孩子对自然的感受力，对生态的观察力，对艺术的共情力，对创作的想象力。发现大自然的美好，给孩子自然、艺术的滋养。
手工制作，可以锻炼孩子的动手能力，培养孩子的专注力和创造力，让孩子的想法得到实践。
手工制作涵盖了很多艺术表现形式。布料DIY是使用安奈儿服装面料，结合意境、内容、布局、形状、色彩来完成不同主题的手工作品。
通过不同作品的巧思，促进孩子创意思维的发展。
（每场活动需抵扣安奈儿会员积分报名）
想体验更多活动的大小朋友们
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备注：报名十二月活动
声明：以上 安奈儿TO BE A CHILD活动营跟大自然来一次约“绘”吧 ~ 内容由“编辑者/来源”发布，并对有明确来源的内容注明出处，如果您对本文/图片版权的归属有异议，请联系我们删除，电话：0592-5530217！一经查实，我们会马上更改！
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